8T00GU52-3002
Kurssille osallistuminen ei edellytä aiempia opintoja.
Kurssi soveltuu vaihtoehtoisiin ja valinnaisiin ammatillisiin opintoihin aihankin restonomiopiskelijoille ja kuka tahansa voi laittaa sen amk:n vapaasti valittaviin opintoihin.
Kurssi avautuu moodlessa 2.3. ja viimeiset suoritukset vastaanotetaan 11.12.2026
Ilmoittautuminen on käynnissä ja sen dead line on 15.11.2026.
7B00GV22-3002
Samansisältöinen toteutus 7B00GV22-3001 järjestetään 24BA1 ryhmälle syksyllä, joten mahdollisia poissaoloja voi suorittaa tämän ryhmän mukana mutta näistä on sovittava erikseen opettajan kanssa.
7B00GV19-3002
Opintojakso tulee olla suoritettuna ennen kliinisen mikrobiologian harjoittelua 7B00EG41.
7B00GV16-3002
Ennen patologian käytännön harjoittelun alkua opiskelijalta edellytetään riittävää teoreettista osaamista kliinisen histologian ja sytologian erikoisalalta.
7R00GM39-3006
Opintojakson läsnäolovelvollinen orientaatiotunti 19.08.2026 11.00 - 11.45
Orientoivan harjoittelun taitopajatunneilla on 100 % läsnäolo.
(Kurssin tiedot voivat tarkentua orientaatiossa)
HOITOTYÖN OSUUDEN TARKENNUTUT SISÄLLÖT
Syksy 2026
- Hoitotyön perusteet (keskeiset käsitteet, hoitotyön periaatteet, hoitotyön prosessi, hoitotyön monikulttuurinen ympäristö)
- Aseptiikka hoitotyössä, suojainten käyttö
- Ravitsemus (sis. nenämahaletkun laitto)
- Erittäminen (virtsaaminen, katetrointi)
- Hengitys ja sen tukeminen & tarkkailu
Orientoivan harjoittelun sisällöt:
Taitopaja 1: Aseptiikka ja suojainten pukeminen, hoitoympäristö
Taitopaja 2. Katetrointi ja nenämahaletkun laitto
Taitopaja 3: Verenkierto ja hengitys (mm. RR-mittaus, hapenanto, limaimut)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kevät 2027
- Verenkierto ja sen tukeminen & tarkkailu
- Sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyö:
o sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan potilaan hoito kuvantamistutkimusten näkökulmasta
o neurologisen potilaan hoito (tajunnan tason tarkkailu, AVH, GCS) kuvantamistutkimusten näkökulmasta
o syöpä- ja diabetespotilaan hoito kuvantamistutkimusten näkökulmasta
o leikkauspotilaan tarkkailu ja hoito kuvantamistutkimuksissa
o murtuma- ja traumapotilaan hoito kuvantamistutkimuksissa
- Kipu ja sen hoito
- Rakenteinen kirjaaminen ja digitalisaatio hoitotyössä
- Laskimonsisäinen lääke- ja nestehoito
- ABCDE ja NEWS sekä ISBAR (Potilaan tarkkailu kuvantamistutkimuksissa ja sädehoidossa)
Orientoivan harjoittelun sisältö:
Taitopaja 4: Laskimonsisäinen lääke- ja nestehoito ja potilaan tarkkailu (ABCDE, NEWS)
7R00GM37-3002
Tavoitteet:
Opiskelija osaa:
- ohjata potilaita keskeisissä tutkimuksissa ja toimenpiteissä
- osaa hyödyntää radiografiaan ja sädehoitoon liittyviä ruotsinkielisiä asiatekstejä ja artikkeleita
Sisältö:
- potilashaastattelu
- potilaan ohjaus tutkimus- ja hoitotilanteissa
- keskeinen radiografian ja sädehoidon sanasto
- keskeinen anatomian sanasto
- alakohtaiset artikkelit
Suullinen ja kirjallinen kurssi pidetään limittäin toistensa kanssa.
7K00GH65-3022
Muutokset toteutussuunnitelmaan ovat mahdollisia orientaatioon saakka, sen jälkeen opiskelijoiden kanssa sovitusti.
Opintojakso alkaa orientaatiolla x.x.2026, jossa on LÄSNÄOLOVELVOLLISUUS.
Orientaatiossa käsitellään tarkemmin laskimonsisäisen nestehoidon ja verensiirron sekä näihin liittyvien taitopajojen suorituskäytännöt.
Kliinisten laboratoriotutkimusten teoriaosuuteen kuuluu kontaktiopetusta sekä taitopajatyöskentely koululla. Osuudesta on LÄSNÄOLOVELVOLLINEN orientaatio x.x
Laskimonsisäisessä nestehoidossa taitopajatyöskentely toteutuu Taitokeskuksella. Tunneilla 100% läsnäolovelvollisuus. Mikäli on pois ensimmäiseltä tunnilta, jälkimmäisille tunneille ei voi osallistua, ellei ole ehtinyt korvata ensimmäistä tuntia jonkun toisen ryhmän mukana. Ensimmäinen taitopajan kerta toimii pohjana kahdelle seuraavalle harjoittelukerralle. Jos opiskelija joutuu olemaan pois, hän etsii toisen ryhmän, jonka mukaan pääsee suorittamaan ko. teemaa.
Kliiniset laboratoriotutkimuksiin sisältyy näytteenoton taitopajatyöskentely Tamk:n hoitotyön luokissa. Tunneilla 100% läsnäolo.
NN00CU60-3010
If a student uses AI tools to assist with their learning tasks, they must cite the AI tools used and provide the prompts they used alongside their task responses. If a student presents AI-generated results as their own without citations, sources, and/or prompts, the teacher may reject the work or require it to be redone. The teacher has the right to ask the student if they have used AI in their learning task.
8T00GK52-3003
Esitiedot: Lukion ruotsi tai vastaava kielitaito. B1-tason kielitaito.
Kurssilla vaaditaan 80 % läsnäoloa.
Kurssit Yrkessvenska för servicebranschen, muntlig ja Yrkessvenska för servicebranschen, skriftlig pidetään yhtenä opintojaksona, mutta arvosanat annetaan erillisinä.
Ilmoita opettajalle, jos sinulla on ehdotus yksilöllisistä opiskelujärjestelyistä.
---
Toteutuksen linjaus tekoälyn käytöstä opiskelussa
Mikäli opiskelija käyttää sallitusti oppimistehtävissään tekoälytyökalu(j)a apunaan, on hänen viitattava käyttämiinsä tekoälyihin ja toimitettava käyttämänsä syötteet (promptit) tehtävävastauksiensa yhteydessä. Mikäli opiskelija esittää tekoälyn tuottamat tulokset ominaan ilman viitteitä, lähteitä ja/tai syötteitä, opettaja voi olla hyväksymättä tuotosta tai vaatia sen tekemistä uudelleen. Opettajalla on oikeus kysyä opiskelijalta, onko hän mahdollisesti käyttänyt tekoälyä oppimistehtävässään.
8T00GK50-3003
Esitiedot: Lukion ruotsi tai vastaava kielitaito. B1-tason kielitaito.
Kurssilla vaaditaan 80 % läsnäoloa.
Kurssit Yrkessvenska för servicebranschen, muntlig ja Yrkessvenska för servicebranschen, skriftlig pidetään yhtenä opintojaksona, mutta arvosanat annetaan erillisinä.
Ilmoita opettajalle, jos sinulla on ehdotus yksilöllisistä opiskelujärjestelyistä.
---
Toteutuksen linjaus tekoälyn käytöstä opiskelussa
Mikäli opiskelija käyttää sallitusti oppimistehtävissään tekoälytyökalu(j)a apunaan, on hänen viitattava käyttämiinsä tekoälyihin ja toimitettava käyttämänsä syötteet (promptit) tehtävävastauksiensa yhteydessä. Mikäli opiskelija esittää tekoälyn tuottamat tulokset ominaan ilman viitteitä, lähteitä ja/tai syötteitä, opettaja voi olla hyväksymättä tuotosta tai vaatia sen tekemistä uudelleen. Opettajalla on oikeus kysyä opiskelijalta, onko hän mahdollisesti käyttänyt tekoälyä oppimistehtävässään.