NV00HM98-3003
Opiskelija voi suorittaa tällä kurssilla oman tutkinto-ohjelmansa edellyttämän opintopistemäärän kummastakin osiosta (suullinen ja kirjallinen). Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa kieliasetuksen (6.6.2003/424) mukaisen ja oman alansa työtehtävissä tarvittavan ruotsin kielen suullisen ja kirjallisen taidon.
TAMKin opiskelija: tarkista oman koulutusohjelmasi määrittämä ruotsin suullisen ja kirjallisen kurssin opintopistemäärä. Muun korkeakoulun opiskelija: varmista etukäteen kurssin yhteensopivuus/korvaavuus omasta oppilaitoksestasi.
Opettajat:
Katja Kärki katja.karki@tuni.fi
Anne Kopperoinen anne.kopperoinen@tuni.fi
7K00HL25-3002
Opintojakson orientaatio videonauhoitteena moodlepohjalla 9.9.
Matematiikan tunti 9.9. klo 12.30-15.30 pakollinen. Lisätietoa matematiikan opettajalta.
Kurssiin liittyviä tunteja joihin saa osallistua etänä (kysymään opettajalta laskuista tai teoriasta):
15.9. klo 12.30-14,
21.9. klo 11.-11.45,
28.9. klo 12.45-14,
1.10. klo 11-12.30,
Matematiikan tukiopetus 7.10 klo 14.15-15.45,
Etätunti 8.10. klo 12.30-14.
******************************
Opintojakson tarkempi sisältö:
- Lääkehoitoa ohjaavat normit
- Lääketietokannat
- Lääkehoito avohoidossa ja laitoksessa
- Lääkemuodot ja antotavat
- Lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
- Aseptiikka lääkehoidossa
- Eri ikäisten lääkehoidon erityispiirteet
- Lääkehoidon ohjaaminen
- Lääketurvallisuus ja lääkehoitopoikkeamien ennaltaehkäisy
- Matematiikka ja lääkelaskut
5N00GL29-3060
Opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti.
Opintojaksoon tulee Moodle-toteutus.
5N00GG19-3009
Toteutuksen linjaus tekoälyn käytöstä opiskelussa
Mikäli opiskelija käyttää sallitusti oppimistehtävissään tekoälytyökalu(j)a apunaan, on hänen viitattava käyttämiinsä tekoälyihin ja toimitettava käyttämänsä syötteet (promptit) tehtävävastauksiensa yhteydessä. Mikäli opiskelija esittää tekoälyn tuottamat tulokset ominaan ilman viitteitä, lähteitä ja/tai syötteitä, opettaja voi olla hyväksymättä tuotosta tai vaatia sen tekemistä uudelleen. Opettajalla on oikeus kysyä opiskelijalta, onko hän mahdollisesti käyttänyt tekoälyä oppimistehtävässään.
5N00GF81-3011
Esitiedot: A2-tason kielitaito
Tavoitteet:
1. Ruotsin kielen suullisen ja kirjallisen viestintätaidon kehittäminen sekä tekniikan perusterminologiaan tutustuminen
2. Ruotsin peruskieliopin vahvistaminen
3. Valmentautuminen opintojaksoille Svenska för teknikbranschen - skriftlig & muntlig färdighet.
7K00HQ02-3001
Opinto toteutetaan 03.08.2026 - 15.11.2026..
Toteutussuunnitelma tarkentuu orientaatioon mennessä elokuun aikana. Siihen asti muutokset mahdollisia. Luennot, potilastapaus-pohjainen työskentely, pienryhmätyöskentely, ohjattu itsenäinen työskentely, verkko-opetus, opintokäynnit tai vierailevat luennoitsijat syksyllä 18.8, 7.9, 8.9 ja 16.9.2026.
5K00GF53-3003
Raportti palautetaan Moodle alustan palautuslaatikkoon. Raportti muodostuu seuraavista osa-alueista:
- Oma päivitetty CV (palautettava ennen yritysroadshow tapahtumaa, koska CV toimitetaan vierailuyrityksiin etukäteen yritysten kanssa käytävien keskustelujen pohjaksi). Käyttäkää rohkeasti hyödyksenne TAMKin urapalveluiden palveluita (https://intra.tuni.fi/fi/opiskelu/harjoittelu-ja-tyoelama/urapalvelut)
- Vapaamuotoinen yhteenveto kurssiin sisältyvien tilaisuuksien sekä Roadshow päivän vierailujen sisällöstä ja annista itselle (minimissään 1-2 A4:sta)
- Jobteaser (https://tamk.jobteaser.com/) -palveluun tutustumisen tuloksena koonti/lista muutamista sieltä löytyvistä itseä kiinnostavista kesä- tai muistakin työpaikoista.
Huom ! Mahdollisista muutoksista ohjeistetaan Moodle -kurssialustalla erikseen.
5N00GG19-3010
Toteutuksen linjaus tekoälyn käytöstä opiskelussa
Mikäli opiskelija käyttää sallitusti oppimistehtävissään tekoälytyökalu(j)a apunaan, on hänen viitattava käyttämiinsä tekoälyihin ja toimitettava käyttämänsä syötteet (promptit) tehtävävastauksiensa yhteydessä. Mikäli opiskelija esittää tekoälyn tuottamat tulokset ominaan ilman viitteitä, lähteitä ja/tai syötteitä, opettaja voi olla hyväksymättä tuotosta tai vaatia sen tekemistä uudelleen. Opettajalla on oikeus kysyä opiskelijalta, onko hän mahdollisesti käyttänyt tekoälyä oppimistehtävässään.