Opetustarjontahaku

|
Valitut rajaukset: Poista rajaukset

Advanced Team Leadership

3Y00FC75-3004
Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Practical Training 2

3Y00FG33-3005
Opinnot integroituvat tiimiyrityksen toimintaan eikä opintojaksolle voi osallistua tutkinto-ohjelman ulkopuolelta ilman erityisjärjestelyjä.

Harjoittelu 3

3H00EP49-3005
Opinnot integroituvat tiimiyrityksen toimintaan eikä opintojaksolle voi osallistua tutkinto-ohjelman ulkopuolelta ilman erityisjärjestelyjä.

Talousosaaminen johtamisen työkaluna

3H00EP05-3005
Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Oppivan organisaation johtaminen

3H00EO95-3005
Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Musikaalityövalmiudet/ Audition-koulutus

2X00GZ31-3001
Tilanteet ja osallistujat vahvistetaan erikseen

Kliininen histologia ja sytologia

7B00GV16-3002
Ennen patologian käytännön harjoittelun alkua opiskelijalta edellytetään riittävää teoreettista osaamista kliinisen histologian ja sytologian erikoisalalta.

Potilaan hoito ja orientoiva harjoittelu

7R00GM39-3006
Opintojakson läsnäolovelvollinen orientaatiotunti 19.08.2026 11.00 - 11.45 Orientoivan harjoittelun taitopajatunneilla on 100 % läsnäolo. (Kurssin tiedot voivat tarkentua orientaatiossa) HOITOTYÖN OSUUDEN TARKENNUTUT SISÄLLÖT Syksy 2026 - Hoitotyön perusteet (keskeiset käsitteet, hoitotyön periaatteet, hoitotyön prosessi, hoitotyön monikulttuurinen ympäristö) - Aseptiikka hoitotyössä, suojainten käyttö - Ravitsemus (sis. nenämahaletkun laitto) - Erittäminen (virtsaaminen, katetrointi) - Hengitys ja sen tukeminen & tarkkailu Orientoivan harjoittelun sisällöt: Taitopaja 1: Aseptiikka ja suojainten pukeminen, hoitoympäristö Taitopaja 2. Katetrointi ja nenämahaletkun laitto Taitopaja 3: Verenkierto ja hengitys (mm. RR-mittaus, hapenanto, limaimut) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Kevät 2027 - Verenkierto ja sen tukeminen & tarkkailu - Sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyö: o sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan potilaan hoito kuvantamistutkimusten näkökulmasta o neurologisen potilaan hoito (tajunnan tason tarkkailu, AVH, GCS) kuvantamistutkimusten näkökulmasta o syöpä- ja diabetespotilaan hoito kuvantamistutkimusten näkökulmasta o leikkauspotilaan tarkkailu ja hoito kuvantamistutkimuksissa o murtuma- ja traumapotilaan hoito kuvantamistutkimuksissa - Kipu ja sen hoito - Rakenteinen kirjaaminen ja digitalisaatio hoitotyössä - Laskimonsisäinen lääke- ja nestehoito - ABCDE ja NEWS sekä ISBAR (Potilaan tarkkailu kuvantamistutkimuksissa ja sädehoidossa) Orientoivan harjoittelun sisältö: Taitopaja 4: Laskimonsisäinen lääke- ja nestehoito ja potilaan tarkkailu (ABCDE, NEWS)

Opinnäytetyön suunnittelu

NN00HA83-3010
Tapaamiset ovat läsnäolovelvollisia.

Lääkehoito ja lääkelaskut (verkkopainotteinen)

7K00GH62-3034
****************************** Opintojakson tarkempi sisältö: - Lääkehoitoa ohjaavat normit - Lääketietokannat - Lääkehoito avohoidossa ja laitoksessa - Lääkemuodot ja antotavat - Lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä - Aseptiikka lääkehoidossa - Eri ikäisten lääkehoidon erityispiirteet - Lääkehoidon ohjaaminen - Lääketurvallisuus ja lääkehoitopoikkeamien ennaltaehkäisy - Matematiikka ja lääkelaskut ****************************** Taitopaja, 2x4h lähiopetusta, s.c. ja i.m. pistot sekä etukäteistehtävät tunneille. ETUKÄTEISTEHTÄVÄNÄ ON OPPIPORTIN KURSSI INJEKTIOIDEN PERUSTEET, OTA TODISTUKSESTA KUVA MUKAAN TUNNILLE. Taitopajan tunnit pakollisia TAMK:in opiskelijoille. ****************************** Tämä opinto on ammattikorkeakoulututkinnon opintojakso.

Ranskan kielen alkeet

3H00EM69-3011
Opintojakson opetuskieliä ovat pääasiassa suomi ja luokkatilanteissa toisinaan ranska. Opskelijalla tulee olla riittävä suomen kielen taito (vähintään B2-taso), jotta voi seurata tätä opintojaksoa.

Anatomia ja fysiologia 1 (verkkopainotteinen)

7K00GH64-3035
Verkkokurssilla on kolme tapaamiskertaa (etä- tai lähitapaaminen), joiden ajankohdat on kerrottu Opetusmenetelmät -osiossa. Muilta osin kurssin suorittaminen etenee verkkototeutuksena. Verkkotehtävät tehdään järjestyksessä mutta vapaasti omaan tahtiin, kuitenkin huomioiden tapaamisaikataulut: ne tehtävät, jotka liittyvät tapaamisiin tulee olla suoritettuna ennen tapaamisia. Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi verkkokurssin orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on pakollista. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta esim. sairastumisen vuoksi, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta. Anatomian ja fysiologian verkkokurssi sisältää erilaisten tehtävien suorittamissa Moodle-verkkoalustalla. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy Moodlessa olevaan materiaaleihin, tekemällä Moodle-pohjaisia tehtäviä sekä opiskelee aihepiiriä tenttikirjasta. Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet: - Kudokset: Opiskelija ymmärtää peruskudostyyppien rakenteen ja tavan, jolla ne muodostavat elimiä. - Veri ja verenkiertoelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Puolustusjärjestelmä: Opiskelija ymmärtää veren osuuden elimistön puolustuksessa sekä tuntee veren hyytymistapahtuman. - Sydämen rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn. - Hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.

Saksan kielen alkeet

3H00EM68-3019
Saksan alkeiskurssi on tarkoitettu opiskelijoille, jotka eivät ole aiemmin opiskelleet saksaa lainkaan tai ovat opiskelleet saksaa peruskoulussa korkeintaan 2 vuotta. Huomio! Jos olet opiskellut saksaa lukiokurssien verran, valitsethan silloin saksan kielen jatkokurssin (järjestetään kevätlukukaudella 2027), jolla mm. kerrataan kieliopin perusteita, joten unohtamasi taidot tai epävarmat tiedot palautuvat vähitellen mieleesi. Luota siihen, että lukiokurssien unohtuneillakin tiedoilla ja niiden kertaamisella kurssin kuluessa pärjäät oikein hyvin saksan jatkokurssilla.

Hoitotyön perusosaaminen (verkkopainotteinen)

7K00GH61-3034
Taitopajoissa opiskelijan pitää pystyä ohjaamaan suomeksi potilasta erilaisissa hoitotyön tilanteissa niin, että asiakasturvallisuus toteutuu. Taitopajoissa tulee olla hoitotyöhön sopiva työvaatetus ja sisätyökengät sekä asianmukainen hygienia ja ulkoasu. Opiskelijan tulee hankkia opintojen alussa taitopajoihin soveltuva hoitovaatetus. Älkää käyttäkö voimakkaita hajusteita taitopajatunnilla. Toteutussuunnitelma voi päivittyä vielä ennen orientaatiota. Teamslinkki orientaatioon 10.9.: https://teams.microsoft.com/meet/353686463369338?p=zi1QRfQVt1xNjfnHv2

Asiantuntijaksi työelämään

3H00GR35-3005
Uusinnoissa noudatetaan liiketalouden tutkinto-ohjelman uusintakäytäntöä (ks. Tutkintosääntö 27 §). Hylätyn oppimistehtävän (raportti, essee, ryhmätyö, esitys, tms.) voi uusia opintojakson päättymisen jälkeen. Uusinnasta tulee sopia opintojakson opettajan kanssa heti hylätyn arvioinnin saamisen jälkeen tai viimeistään 3 kk opintojakson päättymisen jälkeen (=toteutussuunnitelmaan kirjattu päättymispäivä). Jos opintojakso loppuu touko-kesäkuussa, tulee opettajaan olla yhteydessä 4 kk:n kuluessa. Mikäli opiskelija ei ole annetun aikarajan puitteissa yhteydessä opettajaan tai mikäli opiskelija ei palauta tehtävää opettajan kanssa erikseen sovitun aikarajan mukaisesti, tulee opiskelijan ilmoittautua kurssille uudelleen. Jos opintojakso on jäänyt selvästi kesken tai opiskelijalta puuttuu useita oppimistehtäviä, opintojakso tulee suorittaa uudelleen.

Vastuullinen brändi ja markkinointiviestintä

3H00GJ43-3005
HYLÄTYN UUSIMINEN Uusinnoissa noudatetaan liiketalouden tutkinto-ohjelman uusintakäytäntöä (ks. Tutkintosääntö 27 §). Hylätyn oppimistehtävän (raportti, essee, ryhmätyö, esitys, tms.) voi uusia opintojakson päättymisen jälkeen. Uusinnasta tulee sopia opintojakson opettajan kanssa heti hylätyn arvioinnin saamisen jälkeen tai viimeistään 3 kk opintojakson päättymisen jälkeen (=toteutussuunnitelmaan kirjattu päättymispäivä). Jos opintojakso loppuu touko-kesäkuussa, tulee opettajaan olla yhteydessä 4 kk:n kuluessa. Mikäli opiskelija ei ole annetun aikarajan puitteissa yhteydessä opettajaan tai mikäli opiskelija ei palauta tehtävää opettajan kanssa erikseen sovitun aikarajan mukaisesti, tulee opiskelijan ilmoittautua kurssille uudelleen. Jos opintojakso on jäänyt selvästi kesken tai opiskelijalta puuttuu useita oppimistehtäviä, opintojakso tulee suorittaa uudelleen.

Svenska i affärslivet, skriftlig

3H00HC30-3007
Esitiedot: Lukion ruotsi tai vastaava kielitaito. B1-tason kielitaito. Kurssilla vaaditaan 80 % läsnäoloa. Ilmoita opettajalle, jos sinulla on ehdotus yksilöllisistä opiskelujärjestelyistä. -- Toteutuksen linjaus tekoälyn käytöstä opiskelussa Mikäli opiskelija käyttää sallitusti oppimistehtävissään tekoälytyökalu(j)a apunaan, on hänen viitattava käyttämiinsä tekoälyihin ja toimitettava käyttämänsä syötteet (promptit) tehtävävastauksiensa yhteydessä. Mikäli opiskelija esittää tekoälyn tuottamat tulokset ominaan ilman viitteitä, lähteitä ja/tai syötteitä, opettaja voi olla hyväksymättä tuotosta tai vaatia sen tekemistä uudelleen. Opettajalla on oikeus kysyä opiskelijalta, onko hän mahdollisesti käyttänyt tekoälyä oppimistehtävässään.