5R00GQ49-3005
Opettajana toimii:
TAMK rakentamistalouden lehtori Eero Nippala,
Työura alkoi 1979 mittamiehenä Kt66 työmaalla.
Työtehtävät TAMK:ssa: opetuksen lisäksi tutkimusprojekteja ja mukana Valtiovarainministeriön (rakentamisen suhdanteet-infra 2006-) ja Opetusministeriön (OPH osaamistarpeen ennakointi 2017-2024) sekä NVF, Nordic väg o trafikforum 2006- 2016 työryhmissä.
VTT:llä ja TAMK:ssa projekteja Infra ry:lle (aik SML), Koneyrittäjille sekä infra-alan yrityksille (luottamuksellisia).
5R00GQ43-3009
Esitiedot: Ei esitietovaatimuksia
Oppimistavoitteet: Opintojaksolla opitaan tuntemaan rakennusmateriaaleja, työtekniikan perusteita ja laatuvaatimuksia. Laadukas rakentaminen tukee kestävää kehitystä.
1. Opiskelija tuntee toteutuksen rakennusmateriaalien keskeiset, tekniset ominaisuudet
2. Opiskelija tunteen pientalon vaipan rakenteet perustuksesta vesikattoon
3. Opiskelija tuntee laatuvaatimukset ja laadun varmistamisen
5R00GQ84-3001
Opetus alkaa 9.1.2026
Esitiedot:
- Geotekniikka
- Pohjarakennus
Oppimistavoitteet:
- Opiskelija tuntee maa-ainesten maanrakennusominaisuudet ja osaa käyttää tilavuuskäsitteitä massakertoimineen
- Opiskelija hallitsee maarakenteiden kantavuus- ja routamitoituksen perusteet
- Opiskelija tietää maarakennustöiden työnsuunnittelun periaatteet
- Opiskelija tuntee tärkeimmät maarakennuskoneet
Poissaolot:
Mikäli opiskelijalla on yksittäisiä ns. virallisia poissaoloja esimerkiksi sairaslomat, kutsunnat, kertausharjoitukset, jne., esitettyään todistuksen opiskelijan poissaolo huomioidaan, mutta hänen pitää silti opetella asiat omatoimisesti. Poissaolojen kompensoimiseksi ei anneta erillisiä lisätehtäviä.
Lisätietoa petri.lyly@tuni.fi
5N00GS20-3005
Esitiedot: lukion ruotsi tai vastaava kielitaito. B1-tason kielitaito.
Oppimistavoitteet: Opiskelijalla on sellainen koulutusohjelman mukainen ruotsin kielen kirjallinen ja suullinen taito, joka ammatin harjoittamisen ja ammatillisen kehityksen kannalta on tarpeellinen.
Opiskelija selviytyy oman ammattialansa kirjallisista ja suullisista tehtävistä pohjoismaissa sekä kaksikielisellä alueella Suomessa.
Opiskelija osaa kertoa työympäristöstään sekä oman alansa toiminnoista.
Toteutuksen linjaus tekoälyn käytöstä opiskelussa
Mikäli opiskelija käyttää sallitusti oppimistehtävissään tekoälytyökalu(j)a apunaan, on hänen viitattava käyttämiinsä tekoälyihin ja toimitettava käyttämänsä syötteet (promptit) tehtävävastauksiensa yhteydessä. Mikäli opiskelija esittää tekoälyn tuottamat tulokset ominaan ilman viitteitä, lähteitä ja/tai syötteitä, opettaja voi olla hyväksymättä tuotosta tai vaatia sen tekemistä uudelleen. Opettajalla on oikeus kysyä opiskelijalta, onko hän mahdollisesti käyttänyt tekoälyä oppimistehtävässään.