3H00DZ91-3005
Uusinnoissa noudatetaan liiketalouden tutkinto-ohjelman uusintakäytäntöä (ks. Tutkintosääntö 27 §) . Hylätyn oppimistehtävän (raportti, essee, ryhmätyö, esitys, tms.) voi uusia opintojakson päättymisen jälkeen. Uusinnasta tulee sopia opintojakson opettajan kanssa heti hylätyn arvioinnin saamisen jälkeen tai viimeistään 3 kk opintojakson päättymisen jälkeen (=toteutussuunnitelmaan kirjattu päättymispäivä). Jos opintojakso loppuu touko-kesäkuussa, tulee opettajaan olla yhteydessä 4 kk:n kuluessa. Mikäli opiskelija ei ole annetun aikarajan puitteissa yhteydessä opettajaan tai mikäli opiskelija ei palauta tehtävää opettajan kanssa erikseen sovitun aikarajan mukaisesti, tulee opiskelijan ilmoittautua kurssille uudelleen. Jos opintojakso on jäänyt selvästi kesken tai opiskelijalta puuttuu useita oppimistehtäviä, opintojakso tulee suorittaa uudelleen.
3H00DZ93-3005
Uusinnoissa noudatetaan liiketalouden tutkinto-ohjelman uusintakäytäntöä (ks. Tutkintosääntö 27 §) . Hylätyn oppimistehtävän (raportti, essee, ryhmätyö, esitys, tms.) voi uusia opintojakson päättymisen jälkeen. Uusinnasta tulee sopia opintojakson opettajan kanssa heti hylätyn arvioinnin saamisen jälkeen tai viimeistään 3 kk opintojakson päättymisen jälkeen (=toteutussuunnitelmaan kirjattu päättymispäivä). Jos opintojakso loppuu touko-kesäkuussa, tulee opettajaan olla yhteydessä 4 kk:n kuluessa. Mikäli opiskelija ei ole annetun aikarajan puitteissa yhteydessä opettajaan tai mikäli opiskelija ei palauta tehtävää opettajan kanssa erikseen sovitun aikarajan mukaisesti, tulee opiskelijan ilmoittautua kurssille uudelleen. Jos opintojakso on jäänyt selvästi kesken tai opiskelijalta puuttuu useita oppimistehtäviä, opintojakso tulee suorittaa uudelleen.
3H00DP42-3009
Uusinnoissa noudatetaan liiketalouden tutkinto-ohjelman uusintakäytäntöä (ks. Tutkintosääntö 27 §). Hylätyn oppimistehtävän (raportti, essee, ryhmätyö, esitys, tms.) voi uusia opintojakson päättymisen jälkeen. Uusinnasta tulee sopia opintojakson opettajan kanssa heti hylätyn arvioinnin saamisen jälkeen tai viimeistään 3 kk opintojakson päättymisen jälkeen (=toteutussuunnitelmaan kirjattu päättymispäivä). Jos opintojakso loppuu touko-kesäkuussa, tulee opettajaan olla yhteydessä 4 kk:n kuluessa. Mikäli opiskelija ei ole annetun aikarajan puitteissa yhteydessä opettajaan tai mikäli opiskelija ei palauta tehtävää opettajan kanssa erikseen sovitun aikarajan mukaisesti, tulee opiskelijan ilmoittautua kurssille uudelleen. Jos opintojakso on jäänyt selvästi kesken tai opiskelijalta puuttuu useita oppimistehtäviä, opintojakso tulee suorittaa uudelleen.
3H00DP41-3008
This course is for you if you are interested in leadership—not only the theories behind it, but also what leadership truly means in practice. We will explore different leadership approaches, but most importantly, we’ll focus on the leader’s own identity and self-leadership. We will also look ahead and discuss what leadership will require in the future.
The course uses a wide range of fun and engaging learning methods, such as pair work, group activities, videos, and interactive exercises. You do not need to worry about public speaking—nothing like that is required. Everyone is welcome to be their authentic self and to speak English in the way that feels most comfortable.
If you have any learning-related needs or challenges, please contact the course instructors by email before the course begins.
We warmly welcome you to join us!
Toni.Lehtimäki@tuni.fi ja Pauliina Airaksinen-Aminoff@tuni.fi
3H00EA11-3005
Kurssi on tarkoitettu kaikille, jotka ovat kiinnostuneita kehittämään ymmärrystään ja taitojaan monimuotoisesta johtamisesta sekä inkluusion lisäämisestä työpaikoilla. Mitä erilaisuus eli monimuotoisuus on tänä päivänä organisaatioissa, miten siihen tulisi suhtautua ja miten sitä tulisi johtaa? Perehdymme kurssin aikana erilaisiin johtamismenetelmiin ja ratkomme oikean elämän case-esimerkkejä saadaksemme syvemmän ymmärryksen erilaisuuden johtamisen monista mahdollisuuksista. Kurssilla keskustellaan paljon, käydään hyvinkin erilaisia käytännön esimerkkejä läpi sekä kokeillaan erilaisten tilanteiden johtamista.
Aihe on äärimmäisen ajankohtainen, joten toivotan innolla kaikki mukaan.
Pauliina Airaksinen-Aminoff, Dr., M.Ed.